GOVERNO
DO ESTADO DE RONDÔNIA
ESCOLA
ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO OSWALDO PIANA
PLANO DE CURSO DE GEOGRAFIA
ENSINO MÉDIO
Professores:
Julcelho Marins da Silva
Mariza Ramires Marins
SERINGUEIRAS-RO
2012
PLANO DE CURSO
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
OBJETIVO GERAL
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
OBJETIVO GERAL
Comparar o significado histórico-geográfico das
organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial.
Adquirir o domínio da linguagem geográfica e
cartográfica que é complementada pelo uso correto das normas básicas da
linguagem portuguesa. Comparando os fenômenos geográficos e reconhecendo as
semelhas e diferenças existente entre eles, explicando porque elas existem.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1º ANO DO ENSINO MÉDIO
Conhecer a evolução da ciência geográfica e os
principais conceitos da geografia.
Saber usar e interpretar escalas e descrever as
transformações da Terra;
Interpretar os conceitos de fatos geográficos e transferir para situações reais, sendo capaz de tomar posições critica com argumentações embasadas nessas situações;
Relacionar as formas de apropriação do espaço geográfico pelo homem e os problemas ambientais causados por essas atividades;
Contextualizar temas de interesse global como água e os diversos tipos de poluições.
Interpretar os conceitos de fatos geográficos e transferir para situações reais, sendo capaz de tomar posições critica com argumentações embasadas nessas situações;
Relacionar as formas de apropriação do espaço geográfico pelo homem e os problemas ambientais causados por essas atividades;
Contextualizar temas de interesse global como água e os diversos tipos de poluições.
2º ANO DO ENSINO MÉDIO
Compreender as mudanças ocorridas no espaço geográfico, identificando-as em seu contexto histórico e estabelecendo entre elas uma relação temporal;
Aplicar os conhecimentos específicos das linguagens geográficas e cartográfica na interpretação de gráficos, mapas, e tabelas que permitam a compreensão de fatos econômicos e geopolíticos;
Identificar as relações entre problemas ambientais e situações geográficas;
Comparar os vários processos de formação econômica, identificando o papel que desempenham nas diferenças existentes entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
3º ANO DO ENSINO MÉDIO
Transferir e aplicar os conceitos básicos da geografia na caracterização do espaço brasileiro;
Aplicar a linguagem cartográfica na interpretação de gráficos, mapas e tabelas que ajudam a relacionar as diversas características do meio ambiente, da população e da economia brasileira;
Entender a classificação do Brasil como país emergente ou periférico e o processo histórico responsável por essa situação;
Comparar e estabelecer as diferenças e semelhanças existentes entre o Brasil e os vários grupos das regiões;
Identificar as mudanças sócio econômicas no Brasil
1º ANO DO ENSINO
MÉDIO
CONTEÚDOS:
PRIMEIRO
BIMESTRE
UNIDADE 1 – A
EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA E OS PRINCIPAIS CONCEITOS DA GEOGRAFIA.
CAPÍTULO 01
– O conhecimento geográfico: importância e breve histórico.
As principais noções geográficas.
A geografia na Idade Média.
A geografia na Idade Moderna.
A geografia nos séculos XX e XXI.
A importância do estudo da geografia.
CAPÍTULO 02 – Lugar, paisagem e espaço.
Lugar: a nossa geografia.
Espaço geográfico: um conjunto de lugares
CAPÍTULO 03 - O Estado-Nação – Fronteiras, território e
territorialidade.
País, Estado-Nação, e nação.
Território, territorialidade e soberania.
Onde termina um país e começa outro?
Outras fronteiras da globalização.
As relações entre países.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM
UNIDADE 02 – O
ESPAÇO GEOGRÁFICO: LOCALIZAÇÃO, TEMPO E REPRESENTAÇÃO.
CAPÍTULO 04 – A localização no espaço geográfico.
As direções no espaço geográfico.
Coordenadas geográficas: importância e aplicação.
CAPÍTULO 05 – A medida do tempo no espaço geográfico.
O movimento de rotação, os dias e as noites.
O movimento translação e as estações do ano.
CAPÍTULO 06 – A representação do espaço geográfico: a
construção de mapas.
Mapas: representação plana da Terra.
A cartografia e a tecnologia.
CAPÍTULO 07 – A representação do espaço geográfico: linguagem
cartográfica e leituras de mapas.
Tipos de mapas ou cartas.
A linguagem dos mapas.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Leitura e reflexão: A descoberta da longitude.
Questões de vestibulares e do ENEM.
SEGUNDO
BIMESTRE
UNIDADE 03 – O
ESPAÇO NATURAL: A DINÂMICA DA NATUREZA.
CAPÍTULO 08 – A evolução geológica da Terra.
O tempo geológico conta a história da Terra.
Origem, formação e camadas da Terra.
A origem dos continentes.
CAPÍTULO 09 – Estrutura geológica e as formas de relevo da
Terra.
A crosta terrestre é constituída de rochas e
minerais.
O relevo terrestre.
CAPÍTULO 10 – Agentes formadores e modeladores do relevo
terrestre.
A dinâmica interna da Terra.
A dinâmica externa da Terra.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Leitura de reflexão: água subterrânea.
Questões para vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 04 – O
ESPAÇO NATURAL: PAISAGENS NATURAIS DO MUNDO.
CAPÍTULO 11 – O tempo meteorológico e os elementos do clima.
Atmosfera e os fenômenos meteorológicos.
CAPÍTULO 12 – Fatores do clima e tipos climáticos.
Fatores que modificam o clima.
Principais tipos de clima do mundo.
Outras classificações climáticas.
CAPÍTULO 13 – Os grandes biomas terrestres – regiões
temperadas e frias.
Principais biomas do mundo.
Biomas das regiões temperadas e frias.
TERCEIRO
BIMESTRE
CAPÍTULO 14 – Os grandes biomas terrestres – Biomas tropicais,
montanhas e desertos.
Biomas das regiões tropicais.
Montanhas.
Desertos e semidesertos.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 05 – O
ESPAÇO HUMANIZADO: POPULAÇÃO E URBANIZAÇÃO.
CAPÍTULO 15 – A população da Terra: fatores do crescimento e
teorias demográficas.
Crescimento da população mundial: breve histórico.
Crescimento demográfico e populacional.
Teorias demográficas.
Crescimento demográfico e o meio ambiente.
CAPÍTULO 16 – A população mundial e suas diversidades.
Um mundo mais velho.
Distribuição da população no mundo.
Diversidades culturais da população mundial.
CAPÍTULO 17 – A pobreza no mundo e as migrações
internacionais.
Crescimento econômico e pobreza.
Movimentos migratórios.
CAPÍTULO 18 – O processo de urbanização.
Como definir uma cidade?
Evolução do fenômeno urbano: países desenvolvidos e
subdesenvolvidos.
Urbanização e crescimento urbano.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
QUARTO
BIMESTRE
UNIDADE 06 – O
ESPAÇO HUMANIZADO: ESTADO-NAÇÃO – TERRITÓRIO.
CAPÍTULO 19 – A disputa pelo território: nacionalismo,
separatismo e minorias étnicas.
Principais conflitos no mundo.
CAPÍTULO 20 – Terrorismo, religião e soberania.
Terrorismo político e terrorismo religioso.
CAPÍTULO 21 – Oriente Médio: uma região rica e sem paz.
O território: posição estratégica e características
naturais.
A importância econômica do petróleo para a região.
História e diversidade étnica e religiosa.
As disputas por território.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 07 – O
ESPAÇO MODIFICADO: A QUESTÃO AMBIENTAL.
CAPÍTULO 22 – A poluição do ar atmosférico e as mudanças
climáticas.
Impactos ambientais causados pela poluição do ar.
Mudanças climáticas.
CAPÍTULO 23 – Água: o mau uso e a poluição podem levar à
escassez.
O ciclo hidrológico e a distribuição dos recursos
hídricos.
Água: motivo de guerra.
Poluição e desperdício das águas.
CAPÍTULO 24 – Erosão e contaminação dos solos.
A erosão dos solos.
A contaminação dos solos pelo lixo.
CAPÍTULO 25 – Desenvolvimento sustentável: um
desafio global.
O mundo acorda para os problemas ambientais.
2º ANO DO ENSINO MÉDIO
CONTEÚDOS:
PRIMEIRO
BIMESTRE
UNIDADE 01 –
CAPITALISMO E A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO GLOBALIZADO.
CAPÍTULO 01 – O capitalismo e a divisão internacional do
trabalho (DIT).
A evolução do capitalismo.
CAPÍTULO 02 – A guerra fria e o mundo bipolar.
Algumas considerações sobre o socialismo.
Capitalismo X Socialismo.
A disputa pelo poder na guerra fria.
CAPÍTULO 03 – A globalização e a economia-mundo.
O capitalismo na guerra fria.
A multipolaridade da década de 1990.
A economia-mundo.
A ascensão dos países emergentes.
CAPÍTULO 04 – A internacionalização do capital e a importância
do setor terciário no mundo globalizado.
A movimentação do capital especulativo nos mercados
globais.
Mercado de capitais e mercado monetário.
A importância das atividades terciarias.
CAPÍTULO 05 – Os transportes e as telecomunicações conectam o
mundo globalizado.
Os sistemas de transporte no mundo globalizado.
As redes de comunicação e de informação.
CAPÍTULO 06 – Pobreza e desigualdade no mundo globalizado.
A distribuição do PIB mundial e o IDH.
Analisando a pobreza no mundo.
Desigualdades étnicas e de gênero.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibular e do ENEM.
UNIDADE 02 – O
MUNDO EM DESENVOLVIEMETNTO: FRONTEIRA ECONÔMICA DO ESPAÇO GLOBALIZADO.
CAPÍTULO 07 – As várias faces do subdesenvolvimento.
As origens do subdesenvolvimento.
As características do subdesenvolvimento.
CAPÍTULO 08 – América Latina: um conjunto de realidades
distintas.
O conceito de América Latina.
América Latina: uma divisão regional.
O tráfico de drogas.
CAPÍTULO 09 – África: exclusão social, tecnológica e econômica
no mundo globalizado.
África Subsaariana: baixos IDHs, fronteiras
artificiais e Aids.
África do Norte: uma África diferente.
CAPÍTULO 10 – O Leste Europeu e os últimos socialistas.
A Europa dividida.
O novo Leste Europeu.
Os últimos socialistas.
SEGUNDO
BIMESTRE
CAPÍTULO 11 – China: economia socialista.
Do imperialismo ao socialismo.
Economia socialista de mercado.
A maior população do mundo.
Problemas ambientais e geopolíticos.
CAPÍTULO 12 – Rússia: uma potência emergente.
Uma importante potência nuclear.
País capitalista emergente.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Leitura de reflexão: O mundo visto pelos africanos.
Questões de vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 03 –
ATIVIDADES PRIMÁRIAS NA GLOBALIZAÇÃO.
CAPÍTULO 13 – Agricultura, pecuária e sistemas agrários.
A atividade agrária no mundo globalizado.
Principais produtos agrícolas e da pecuária.
Os sistemas agrários.
CAPÍTULO 14 – Os recursos minerais e as fontes de energia.
Recursos minerais.
Fontes de energia.
CONCLUINDO A
UNIDADE.
O que há de novo: A fome atinge um milhão de
pessoas no mundo.
Questões de Vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 4 – A
INDÚSTRIA NO MUNDO GLOBALIZADO.
CAPÍTULO 15 – A atividade industrial: evolução e distribuição.
Estágios da produção industrial.
Dois tipos diferentes de industrialização.
A concentração industrial.
A dispersão industrial.
Tipos de indústria.
CAPÍTULO 16 – África do Sul, México e Argentina – Substituindo
importações.
Importando fábricas
TERCEIRO
BIMESTRE
CAPÍTULO 17 – Índia, o novo “escritório” do mundo globalizado.
As reformas da década de 1990.
A importância do setor agrícola.
A maior democracia do mundo.
A Índia no contexto regional.
CAPÍTULO 18 – As plataformas da exportação.
Os Tigres Asiáticos originais.
Os Novos Tigres Asiáticos.
CAPÍTULO 19 – Estados Unidos: uma potência industrial.
A formação de uma superpotência.
A organização do espaço econômico.
População e nível de vida.
A política externa dos Estados Unidos.
Ainda uma potência.
CAPÍTULO 20 – Reino Unido, França, Itália e Alemanha: quatro
potências industriais européias.
A indústria no Reino Unido.
A indústria na França.
A indústria na Itália.
A indústria na Alemanha.
CAPÍTULO 21 – A indústria no Canadá e no Japão.
Canadá: características gerais.
Japão: características gerais.
QUARTO
BIMESTRE
CAPÍTULO 22 – A indústria na Austrália e na Nova Zelândia.
Austrália: desenvolvida, mas não uma potência.
Nova Zelândia: país desenvolvido do hemisfério sul.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 05 –
FRONTEIRAS SUPRANACIONAIS: UM NOVO PODER.
CAPÍTULO 23 – Organismos internacionais, transnacionais e
organizações não governamentais.
Os organismos financeiros internacionais.
As empresas transnacionais.
Organizações não governamentais (ONGs), o Terceiro
Setor.
CAPÍTULO 24 – O comércio multilateral e os blocos regionais.
Do GATT à OMC
OMC ou regionalização?
CAPÍTULO 25 – Europa: o continente dos blocos.
O continente da cooperação econômica.
O Espaço Econômico Europeu.
CAPÍTULO 26 – Outros blocos econômicos.
Blocos econômicos das Américas.
Apec (Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico).
Blocos econômicos do continente africano.
Blocos econômicos do continente asiático.
Anzcerta: bloco exclusivo da Oceania.
CAPÍTULO 27 – CEI, a Comunidade de Estados Independentes.
O que é a CEI.
As várias faces da CEI.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
3º ANO DO ENSINO
MÉDIO
PRIMEIRO
BIMESTRE
CONTEÚDOS:
UNIDADE 01 –
BRASIL: ESPAÇO NATURAL.
CAPÍTULO 01 – Brasil: posição geográfica, localização e
territorialidade.
Posição geográfica e localização.
Brasil: quase um continente.
CAPÍTULO 02 – Brasil: relevo e estrutura geológica.
A dinâmica interna.
Estrutura geológica do Brasil.
Classificação do relevo brasileiro.
CAPÍTULO 03 – O clima no Brasil.
A influência da tropicalidade.
Elementos do clima do Brasil.
Os fatores do clima no Brasil.
A classificação climática brasileira.
CAPÍTULO 04 – Domínios morfoclimáticos e biomas do Brasil.
Domínios morfoclimáticos.
Os biomas brasileiros.
CAPÍTULO 05 – A hidrografia do Brasil.
Os rios.
As regiões hidrográficas brasileiras.
Lagos.
Gestão dos recursos hídricos no Brasil.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Leitura e reflexão – Manutenção do ciclo da água na
Floresta Amazônica.
Questões de vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 02 – A
OCUPAÇÃO DO TERRITÓRIO: A POPULAÇÃO BRASILEIRA.
CAPÍTULO 06 – A formação e ocupação do território brasileiro.
Expansão territorial do Brasil colônia.
CAPÍTULO 07 – Divisão administrativa e divisão
político-administrativa do Brasil.
A divisão regional do Brasil.
A divisão regional do Brasil.
CAPÍTULO 08 – População brasileira – crescimento, distribuição
e condições de vida.
O crescimento da população brasileira.
A distribuição da população brasileira.
Condições de vida e desigualdades.
CAPÍTULO 09 – Características e distribuição da população
brasileira.
Estrutura da população.
CAPÍTULO 10 – Brasil – movimentos migratórios internos.
Migrações internas.
CAPÍTULO 11 – Brasil – imigração e emigração estrangeira.
Migrações internacionais.
As novas imigrações.
CAPÍTULO 12 – o Processo de urbanização no Brasil.
As cidades no Brasil.
As áreas metropolitanas.
Problemas das cidades brasileiras.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
SEGUNDO
BIMESTRE
UNIDADE 03 – O
ESPAÇO INDUSTRIAL BRASILEIRO.
CAPÍTULO 13 – A organização do espaço econômico brasileiro.
A herança colonial – o arquipélago econômico.
O Brasil independente e o café.
A industrialização e a integração nacional.
CAPÍTULO 14 – O processo de industrialização no Brasil.
A trajetória da indústria no Brasil.
CAPÍTULO 15 – A localização espacial da indústria no Brasil –
a concentração industrial.
A localização industrial no Brasil.
As regiões de concentração industrial.
CAPÍTULO 16 – A localização espacial da indústria no Brasil –
a dispersão industrial.
Dispersão industrial.
Região Nordeste.
Região Norte.
Região Centro-Oeste.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 04 –
ATIVIDADES PRIMÁRIAS NO BRASIL
CAPÍTULO 17 – O espaço agropecuário brasileiro.
A agricultura brasileira após a industrialização.
Principais produtos agrícolas.
A pecuária no Brasil.
O agronegócio no Brasil.
CAPÍTULO 18 – A estrutura fundiária e os conflitos de terra no
Brasil.
A estrutura fundiária brasileira.
Características da estrutura fundiária brasileira.
As relações de trabalho no campo.
TERCEIRO
BIMESTRE
CAPÍTULO 19 – Recursos minerais do Brasil.
Minerais e minérios.
Recursos minerais no Brasil.
CAPÍTULO 20 – Fontes de energia não renováveis: petróleo, gás
natural e carvão mineral.
Fontes de energia no Brasil.
CAPÍTULO 21 – Outras fontes de energia.
Energia elétrica.
Outras fontes.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 05 –
ATIVIDADES TERCIÁRIAS NO BRASIL
CAPÍTULO 22 – O comércio exterior brasileiro.
Evolução do comércio exterior brasileiro.
Balança comercial e balanço de pagamentos.
O Brasil no comércio mundial.
Os corredores de exportação.
CAPÍTULO 23 – Transporte e telecomunicações no Brasil.
Os transportes no Brasil.
As telecomunicações no Brasil.
CONCLUINDO A
UNIDADE
Questões de vestibulares e do ENEM.
UNIDADE 06 – A
QUESTÃO AMBIENTAL NO BRASIL.
CAPÍTULO 24 – Impactos ambientais em ecossistemas brasileiros
– florestas e Cerrado.
Organização do espaço e destruição da natureza.
Política de preservação ambiental.
Impactos ambientais em ecossistemas brasileiros.
CAPÍTULO 25 – Impactos ambientais em ecossistemas brasileiros
– Caatinga, Pantanal, biomas costeiros e campos.
Impactos ambientais na Caatinga.
Impactos ambientais nos campos sulinos.
Impactos ambientais no Pantanal.
Impactos ambientais em ecossistemas litorâneos.
CONCLUINDO A
UNIDADE.
O que há de novo – Manguezais na Amazônia.
ESTRATÉGIAS:
Dinâmicas de grupos: (Passa ou repassa), (Bingo dos estados capitais), (Gincana), (Sabe responde, se não sabe leva torta na cara etc.)
Leitura de mapas, gráficos e tabelas.
Construção de textos, debates promovidos pelo professor, juntamente com os alunos;
Apresentação de seminários com base nas leituras, nos debates e nas aulas expositivas dialógicas;
Análise e elaboração de filmes e vídeos;
Dinâmicas de grupos: (Passa ou repassa), (Bingo dos estados capitais), (Gincana), (Sabe responde, se não sabe leva torta na cara etc.)
Leitura de mapas, gráficos e tabelas.
Construção de textos, debates promovidos pelo professor, juntamente com os alunos;
Apresentação de seminários com base nas leituras, nos debates e nas aulas expositivas dialógicas;
Análise e elaboração de filmes e vídeos;
Ensinar os alunos elaborarem slides dos temas
previstos.
Elaboração
de relatórios e pesquisas;
Sites: Só Geografia; Simulados online;
Sites: Só Geografia; Simulados online;
Questões
objetivas e subjetivas.
ORIENTAÇÕES:
Iniciar a aula fazendo uma introdução do
assunto a ser abordado e dos objetivos a serem alcançados.
Relembrar o assunto da aula passada para que haja uma ligação entre os conteúdos.
A utilização de transparências, vídeos, jornais, revistas e músicas.
Relembrar o assunto da aula passada para que haja uma ligação entre os conteúdos.
A utilização de transparências, vídeos, jornais, revistas e músicas.
Utilizar o Google
Earth: desenvolver a noção espacial e a representação cartográfica.
Comparar diferentes tipos de representação da superfície terrestre: mapas, fotos de satélite e imagens aéreas e tridimensionais.
Comparar diferentes tipos de representação da superfície terrestre: mapas, fotos de satélite e imagens aéreas e tridimensionais.
Incentivos à leitura, uma vez que a mídia
tomou o lugar da mesma, e realização de trabalhos Dirigidos em Grupo.
O provimento de aulas de campo, conhecidas como atividade extraclasse, fornece um grande potencial para a aprendizagem, pois se trata da prática, do real, da experiência.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Interpretação oral e escrita;
O provimento de aulas de campo, conhecidas como atividade extraclasse, fornece um grande potencial para a aprendizagem, pois se trata da prática, do real, da experiência.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Interpretação oral e escrita;
Avaliação por escrita;
Participação em grupo;
Participação em grupo;
Trabalhos para fazer em casa;
Potencialidade, assiduidade, participação.
Diálogos;
Potencialidade, assiduidade, participação.
Diálogos;
Resumos;
Pesquisa;
De acordo com portaria 1001
BIBLIOGRAFIA:
Almeida, Lúcia Marina Alves de
Fronteiras da globalização / Lúcia Marina Alves de
Almeida, Tércio Barbosa Rigolin. - - São Paulo: Ática, 2010
1ª edição
1ª impressão – 2012 – Volumes 01, 02,03.